Preventing tens of millions of unintended conceptions annually is the most effective way of reducing overburden of Earth. We suggest the municipality to select sister city in Africa and support the schooling of girls, rights of women and possibilities of family planning there. Also we suggest to develop better family planning education in our school.

Úgy gondoljuk, hogy világszerte sok szülő nincs tisztában a gyermekek fogantatásával kapcsolatban, ezért felvilágosításra van szükségük. A több tíz milliónyi nemkívánt foganás megelőzése a leghatékonyabb módszer, hogy csökkentsük bolygónk túlterheltségét. Azt javasoljuk, hogy az önkormányzat válasszon egy testvér települést Afrikában, és támogassa az ottani lányok iskoláztatását, a helyi nők fogamzásgátló módszerekhez jutását. Szeretnénk elérni, hogy a mi iskolánkban is jelenjen a felelős nemzésre való oktatás. 

We organize common programmes with the Kiskunság National Park and the local conversation associations.

A Csemete Természetvédelmi Egyesület és a Kiskunsági Nemzeti Park szakembereivel közös programokat szervezünk, és részt veszünk azokon

We reduce CO2 emissions with 10 % compared to the previous school year. The teachers and the students will rarely go to school by car.

Csökkentjük a CO2 kibocsátást az előző tanévhez képest (10%-kal). A tanárok és a diákok kevesebbet járnak autóval az iskolába.

We turn off dripping taps, turn off the lights. We stop energy wasting at the school.

Elzárjuk a csöpögő csapokat, lekapcsoljuk a villanyt, figyelemmel kísérjük az energiafogyasztást az iskola épületében.

We draw the local authority’s attention to create an organic market, where the local farmers sell their products.

Felhívjuk a képviselőtestület figyelmét arra, hogy hozzanak létre Algyőn egy ökopiacot, ahol lehetőség nyílik a helyben termelt termékek árusítására

Every month we will publish an awareness raising “green article” in the local newspaper. (Green news from students point of view)

Havonta egyszer környezetvédelmi témában figyelemfelhívó cikket jelentetünk meg a lakosság számára a helyi újságban az Algyői Hírmondóban (Zöld hírek diákszemmel)

Our propuse is to create a foundation. The main goal of this foundation to decrease the teacher shortage in Africa with help of university students. These students can teach for one or two years in some parts of Africa. After they come back, they should write their experience and publish on the foundation website. 

Célunk egy olyan alapítvány létrehozása, amelynek középpontjában egy olyan  program áll, amelynek lényege az afrikai tanárhiány kiküszöbölése.Program: felsőfokú főiskolai vagy egyetemi oktatásban részesülő tanárjelöltek jelentkezését várjuk, akik hajlandóka tanítani egy vagy két évet Afrika bizonyos részein. A programban résztvevők a visszatértük után saját tapasztalataikat  feltöltik az alapítvány honlapjára. 

Lobbying for development of suburban public transport in order to not only Szeged and Hodmezovasarhely have „TramTrain” connection. We would like to reach Szeged has the same the connection with other neighbouring settlements.

A villamosközlekedés és az elővárosi közlekedés fejlődése érdekében ne csak Hódmezővásárhely és Szeged között legyen TramTrain villamosvasút, hanem más településekkel is legyen hasonló kapcsolat.

Lobbying for reducing energy consuming in local schools, shops etc. Institutes,companies,use more solar energy, because Szeged is the city of Sun.

A helyi országgyűlési képviselőnél, hogy vegye rá a helyi üzleteket és iskolákat, hogy csökkentsék energiafogyasztásukat.Használjuk ki jobban, hogy Szeged a napfény városa! Legyen több napenergiát hasznostíó üzlet, iskola, cég.

Every school calculates their own ecological footprint and try to reduce it.

Minden iskola végezze el az „öko lábnyom” tesztet,és próbálják minimalizálni a saját módszereikkel.

Iskolai kiáltvány a fenntarthatóságért

A mi iskolánkban:

• Csökkentjük a CO2 kibocsátást az előző tanévhez képest (10 %-kal).
  A tanárok és a diákok kevesebbet járnak autóval az iskolába.
• Havi rendszerességgel minden osztály gyümölcsnapot tart.
  Közösen fogyasztunk HAZAI gyümölcsöket (élelmiszer km-ek csökkentése!).
• Energiajárőr működik az iskolában.
  Elzárjuk a csöpögő csapokat, lekapcsoljuk a villanyt, figyelemmel kísérjük az energiafogyasztást az iskola épületében.
• Havonta egyszer környezetvédelmi témában figyelemfelhívó cikket jelentetünk meg a lakosság számára a helyi újságban az Algyői Hírmondóban (Zöld hírek diákszemmel).
• Évente kétszer az összegyűjtött papírhulladékot átadjuk a gyűjtőhelyre.
• A hulladékot szelektíven gyűjtjük, komposztálót használunk.
• Felhívjuk a képviselőtestület figyelmét arra, hogy hozzanak létre Algyőn egy ökopiacot, ahol lehetőség nyílik a helyben termelt termékek árusítására.
• Idén áprilisban 10 %-kal többen veszünk részt a „Szemétszüret” akcióban.
  Ezen a napon gyerekek és felnőttek, civil szervezetek összefogásával tavaszi nagytakarítást végeznek a faluban és a Tisza-parton.
• 2011 augusztusában birtokba vehetjük az új iskolánkat, melyben létrehozunk egy gyógynövény biokertet, hogy megismerjük és használjuk azokat. Ehhez segítségül hívjuk a helyi Ezerjófű Egyesületet.
• Vállaljuk, hogy az évszaktúrákon szüleinkkel és tanárainkkal együtt felfedezzük a közvetlen környezetünk természeti értékeit és óvjuk azokat.
• Népszerűsítjük a „Hulladékból hasznosat” mozgalmunkat.
• Karbantartjuk a Tisza hullámterében lévő tanösvényünket.
• Az új iskola mögötti tó rendezésében részt vállalunk.
• Fenntarthatósággal kapcsolatos ismereteket átadjuk egymásnak (vetélkedők szervezése, túravezetések)
• A helyi és régiós környezetvédelmi, természetvédelmi problémákat felkutatjuk, a Zöld Diákparlament ülésén közzétesszük, és eljuttatjuk az illetékeseknek.
• A Csemete Természetvédelmi Egyesület és a Kiskunsági Nemzeti Park szakembereivel közös programokat szervezünk, és részt veszünk azokon.
• Otthon is ügyelünk arra, hogy családunkkal együtt környezettudatosan éljünk (energiatakarékosság, szelektív hulladékgyűjtés, természetjárás, kerékpározás, stb.)

 A 2011.szeptember 1-i kezdéssel induló ismeretelméleti foglalkozás célja egyrészt, hogy információt adjon a globalizáció  mibenlétéről,problematikájáról, másrészt tájékoztasson a fenntartható fejlődés elősegítését támogató cselekedetekről.A foglalkozásunk célkitűzése még, hogy átformálja a diákok életszemléletét, gondolkodásra késztesse őket, s egyúttal szenzitívvé az őket körülvevő világ aktuális problémáira, illetve azok  várható következményeivel szemben.Úgy gondoltuk, hogy a korosztályra való tekintettel inkább gyakorlati, konkrét példákat mutatunk arra, hogyan tud az ember a mindennapokban, az őt körülvevő környezetben , látszólag apró odafigyeléssel, picit több energia befektetésével önmaga is tudatosan tenni a saját, a gyermekei, s az unokái életminőségének megőrzéséért,  Földünk életének megóvásáért.

Szabolcsi kiáltvány

Tisztelt kicsik és nagyok! Kedves Világ!
Célul tűztük ki, hogy átformáljuk az iskolát!

A hulladékot már régóta szelektíven gyűjtjük,
A cél a jövőben, hogy a halmokat csökkentsük.

Fejeződjön be a sok fénymásolás, nyomtatás,
Az írásvetítővel kivetítve is megírjuk a dogát.

Nincs többé büfé, sok előre csomagolt, messziről jött vacak,
Anyu sütije, szendvicse mellé elővesszük a poharakat.

Ha mégis nagyobb volt a szemünk, mint a szánk,
a moslékba, vagy a komposztba megy az uzsonnánk.

Szeretnénk elérni, hogy a menzán
azt együk, mi itt terem nálunk, s finomabb is tán.
Amit meghagyunk legyen a disznóknak moslék,
így belőle újra rántott hús lesz még.

A komposztra is szükségünk van nagyon,
hogy az üvegházunkban növényeink fejlődjenek gazdagon.

Zöldség, s gyógynövények mellett jövőre már
bokrot, s facsemetét is nevelgetünk, rájuk az udvar vár.

Madárbarát park kialakításán munkálkodunk,
hogy a friss levegőn lehessünk, amennyit tudunk.

Ott jutnak eszünkbe a legjobb ötletek,
hogy mit tehetünk egymásért mi szegény gyerekek.

Fogjunk össze, hogy jobb legyen a sorsuk,
ehhez néhány ötletet most felsorolunk.

-         Ha ruhád, cipőd kicsi, vagy csak unod,
hozd el, cseréld el, ha tudod!

-         Készítsünk játékot, amiből lehet
Olcsó és jó annak, aki játszani szeret.

-         Összegyűjtjük, mi nálunk felesleges
messzi országokban még érték lehet.

-         Keresünk olyan segélyszervezetet,
mely ezeket eljuttatja Neked.

-         Mik lehetnek ezek?
könyv, ruha, játék, gyógyszerek,
taneszközök, hangszerek.

-         Amit a doki felírt, de be nem szeded
Te se dobd ki, vidd vissza,
másnak hasznos lehet.

-         Készítünk egy olyan spéci web-lapot
hol a segítségedet Te is felajánlhatod.

-         Mindenki írjon Nekünk, akinek segíthetünk!
Az is írjon, ki segíteni tud,
mi majd a kettőt összehozzuk.

-         Az alsós osztályoknak megtanítjuk, amit mi már tudunk,
egymás megsegítéséről játékos órát tartunk.
Tudják meg ők is, milyen a világ,
más gyerekek miért nem ismerik az iskolát.

Van még számtalan jó ötletünk,
csak kevés a helyünk.

Ezért áll itt most csak ennyi,
ez az, mit mindenki meg tud tenni.
természetesen az önkormányzat is segíthet nekünk
hozzájuk is eljuttatjuk rengeteg jó ötletünk.

- a menzán és a büfénél legyen szelektív hulladékgyűjtésre lehetőség

- reggel jelentsük a hiányzókat, kevesebbet kelljen főzni

- mindenki csak annyi ételt szedjen, amit meg is eszik

- az udvaron komposztálót kell kialakítani

Világítás

- figyelni kell, hogy feleslegesen ne égjenek a villanyok a tantermekben, a folyosókon

- az udvari világítás mozgásérzékelő kapcsolóval működjön

- tanítási szünetekbe - pl. nyáron - ne szóljon a csengő, ne működjön a villanybojler

- az informatika terembe ne maradjanak a gépek készenléti állapotba

- mossuk le az ablakokat, húzzuk szét a függönyöket

- ne a szülő hozza-vigye a tanulókat autóval, alakítsunk ki biciklitárolót, hogy lehessen azzal iskolába járni

- a másik településről bejárókat egy szülő hozza-vigye, ne külön autó

- kirándulni ne busszal menjünk, hanem gyalogtúrára

- ha nem lehet biciklizni, akkor gyalog járjunk iskolába

- legyen a termekben hőfok-szabályzó, hogy feleslegesen ne melegítsen a radiátor

- télen rövid ideig szellőztessünk

- a teremből ki- és bejövet zárjuk az ajtót,

- a bejárati ajtóra tegyünk automata ajtózárót, hogy ne maradjon nyitva

- tanítás után kisebb legyen a termek hőmérséklete

- a termekben a csapok mindig legyenek rendesen elzárva,

- a WC tartályok átalakítása víztakarékossá

- gyűjtsük az esővizet a virágok locsolásához

- automata víztakarékos csapokat kell felszerelni

Szegedet és környékét be lehetne telepíteni Szélerőművekkel melyekre támogatást adhatnának különböző cégek, A termelt energiát visszahelyeznénk a hálózatra mely nagy mennyiségű energi esetén az áram KW-os ára csökkenhetne, ezeket akár napelemekkel kiegészíthetnénk! Szeged természetileg nagyon jó adottságokkal rendelkezik a geotermikus energiával kapcsolatban! Lehetne geotermikus állomásokat éppitetni melyeket a távhő fűtés rendszerére kapcsolnánk!

Ültessünk fákat;

Csökkentsük a dohányzást;

NAPENERGIA!

Mindenki csak napi két órát  használja az autóját;

Legyen szabad bicikli kölcsönző több helyen kihelyezve!

A sorompónál mindenki köteles autója motorját leállítani!

A Tisza szolgálja a helyközi közlekedést!

Legyen szervezet, amelynek feladata a folyó vízéből a szemét eltávolítása!

A tudás nem csak a gazdagoké

Célunk egy olyan alapítvány létrehozása, amelynek középpontjában egy olyan  program áll, amelynek lényege az afrikai tanárhiány kiküszöbölése.

Program: felsőfokú főiskolai vagy egyetemi oktatásban részesülő tanárjelöltek jelentkezését várjuk, akik hajlandóka tanítani egy vagy két évet Afrika bizonyos részein

Kenye - Nairobi, Mozambik - Beira

A programban résztvevők a visszatértük után az afrikai oktatás hiányosságairól, esetleg saját tapasztalataikról írásos dokumentumot adnak be.

Az utazás, az ottlétük és munkájuk költségeit az alapítvány állja.

Kritériumok:

- 23-45 év közötti személy;

- Orvosi vizsgálaton megfelelt

- Angol nyelvet társalgási szinten beszélő,

- Az utazás elött egy egyhónapos afrikai nyelvtanfolyamon való kötelező részvétel.

A helyi országgyűlési képviselőnél, hogy vegye rá a helyi üzleteket és iskolákat, hogy csökkentsék energiafogyasztásukat.

Használjuk ki jobban, hogy Szeged a napfény városa! Legyen több napenergiát hasznostíó üzlet, iskola, cég.

A hulladékok közül a papírt, műanyagot és a szerves hulladékot gyűjtjük külön.

Az iskolában, osztálytermekben, tanári szobában, irodában keletkező papírhulladékot folyamatosan összegyűjtjük, s egyik kollégánk szállítja el a MÉH-be. Az egyoldalas rontott fénymásolt papírokat még egyszer hasznosítjuk (rajzolás, jegyzetelés, röpdolgozat, üzenet papír stb.)

Ha szükséges a hulladék szétválogatását hetente váltogatva más-más osztály tanulói végzik (KUKA-KOMMANDÓ).

Tervbe vettük szerveshulladék-gyűjtő edények elhelyezését a folyosókon, diákok,  tanárok által használt helyiségekben,  oldalukra ráírva, milyen hulladékot lehet oda beledobni (pl. almacsutka, kenyérdarab, gyümölcsmaradvány, kávézacc stb.). A gyűjtőedényeket minden nap ürítenék a kuka-kommandó tagjai az iskolakertben található komposztálóba. Szintén ide kerül majd a tankonyhánkon nagy mennyiségben keletkező konyhai hulladék is.

Emellett az iskolában külön gyűjtőedény van a szárazelemek számára

1.      Legyen az osztályok között már meglévő versenynek az egyik feladata egy havonta visszatérő Öko-feladvány!

2.      Szervezzünk energiajárőr-szolgálatot (osztályonként egy ember)!

3.      Minden osztály félévente szervezzen egy Öko-programot!

4.       Tanáraink félfamentes papírra nyomtassák a dolgozatokat!

5.      Az iskola épületében csak energiatakarékos izzókat használjanak!

6.      Locsoljuk esővízzel a virágokat!

7.      Az iskola vezetése a tájékoztatásokat elektronikus üzentben (e-mail) küldje el a szülőknek!

8.      Az iskola Bio-kertjében termesztett gyümölcsöt és zöldséget tálaljuk az „Egészség-napon”!

9.      Év végén a felsősök egy nap „Bio-projektnapot” szerveznek az alsóbb évfolyamoknak!

10. Több testnevelésórát a szabadban!

11. Induljon újrahasznosítható anyagokkal dolgozó kézműves foglalkozás!

12.  Több növényt és állatot a biológia terembe és az iskolába!

Világméretű összefogás+pénz(tőke)

Lehetséges megoldások:

Betegségellenőrzés megerősítése, fejlesztése;

Tudomáynos együttműködés;

kontinensek közötti terjedés elkerülése;

Komoly befektetés a védekezésbe;

Gyors diagnózisra képes laboratóriumok;

Kutatások szorgalmazása;

Gyógyszerekre kivetett adók és vámok csökkentése;

Gyors reagálású  megelőző-, védő rendszer;

Szegény országokban biztosítani a kedvezményes gyógyszerhez jutást;

Általános tisztaság növelése;

Egyéb lehetőségek:

Civil szervezetek bevonása;

Lakosság tudatosságának növelése;

Védekezés (pl. AIDS: óvszer);

Egyéni emberi intézkedések (betegség esetén pl. maszk használata)

 Napelemeket szerelnék a tetőre,és szélerőműveket használnák,hogy ezzel is csökkentsük az áramfogyasztást,és újra hasznosítsuk az energiát.

 Úgy gondoljuk,hogy világszerte sok szülő nincs tisztában a gyermekek fogantatásával kapcsolatban,ezért felvilágosításra van szükségük.

Iskolai fűszerkert kialakításával konyhánk fűszerekkel való ellátását tervezzük. Elsősorban csapadékvízzel öntözünk majd, tárolóedényekben gyűjtve össze azt.
Tankonyhánk további nyersanyagigényét közeli termelőktől tervezzük a jövőben beszerezni.

A mindent elárasztó szemét ellen

·         A legnagyobb probléma az , hogy kevés szelektív hulladék gyűjtő "állomás" van.

·         Több szelektív hulladék gyűjtőt kellene ki helyezni és több fajta gyűjtőt ,mert most az a kevés ami van az se mindenféle szelektív hulladékra elég (Pl.:vegyipari hulladék,festék és oldószer hulladék,gépjármű szerek nincsenek vagy nem tudunk róla).

·         Szegeden sokkal több kiskukát kellene ki helyezni, hogy az emberek ne a földre dobják a szemetet (Pl.: az én utcámban a kukák száma nulla).

·         A szemetelést büntetni kellene.

·         Létesüljenek komposztáló tárolók a város lakótelepein!

·         Ismét terjedjen el a természetes csomagoló anyag használata, kevesebb műanyagot használjunk. (a tejesüvegek és papírzacskók vagy természetbarát műanyagok).

A 2011/12-es tanévtől az iskola környezetbarát irodaszerek és újrahasznosított papír használatával mutat példát. 

Energiapazarlás megszüntetése a fűtés kontrollálásával

 Évente többször megrendezett öko kirándulások, foglalkozások

·       Hogyan tudsz segíteni a magad módján ….

Manapság a legnagyobb probléma, hogy az adomány- és segélygyűjtők a metróban próbálják elkapni „áldozataikat”. A következő helyzetet könnyen lehet orvosolni, ha az alapítványok, mint például a mi szervezetünk is, mely egyedülállóan a Palace Cinemas©,  McDonald’s© és a Tesco nagylelkű együttműködésével alakított ki új típusú adományozási formát.

1.   A jótékonysági mozinap

A kijelölt nap során 30 %-kal olcsóbb mozijegyet válthatsz, mint az általános napokon. Palace Cinemas© felajánlást tett, amiben az aznapi egész bevételt felajánlotta szervezetünk számára.

2.   Légy a vendégünk és segíts!

a McDonald’s© nagylelkű felajánlása szerint egy hétig bevételük felét a szervezetünknek ajánlják fel.

3.   Adj, hogy kedvezményekben részesülj

Ezen kedvezményünk során a Tesco szupermárketlánc segítségével gyűjtjük az adományokat. Ahányszor 10 darab könyvet, vagy ruhát adnak le a kedves vevők vevőszolgálaton, vagy a gyűjtőpontjainkon, annyiszor kapnak 500 forint kedvezményt a bevásárlóáruházban történő vásárláskor.

·       Az adományok és segéjek sorsa

Az összegyűjtött pénz összeg a szegényországok helyzetének javítására fordítjuk. Első sorban az orvosi ellátásra, ivóvízre és ételre fordítjuk adományaik nagyrészét.

 Vállaljuk, hogy iskolánk aktívan részt vesz a hazai és a nemzetközi fenntarthatósági, környezetvédelmi és társadalmi felelősségvállalással kapcsolatos szakmai munkákban, fórumokon

 Minden évben az egész iskola ültessen fát a településen belül, vagy annak környékén.

Vállaljuk, hogy az iskolai programok a helyi környezeti, egészségi problémák tényleges feltárására és megoldására irányulnak.

Diákjaink által üzemeltetett büfében egészséges és környezetkímélő árukat lehet kapni.

 A témával kapcsolatos újságokat, könyveket külön polcon helyezzük el az iskolai könyvtárban

Az iskola diákjai szervezett akciókkal (takarítási, virágültetési, stb) hívja fel a lakosság figyelmét a környezetvédelem fontosságára. 

Az iskola takarékoskodik az energiával , rendszeres "zöld őrjáratokkal" igyekszik megakadályozni a pazarlást. 

 Öltözőkben, mosdókban érzékelős lámpák

A villamosközlekedés és az elővárosi közlekedés fejlődése érdekében ne csak Hódmezővásárhely és Szeged között legyen TramTrain villamosvasút, hanem más településekkel is legyen hasonló kapcsolat.

 Heti egy alkalommal tartson „Öko órát” minden osztály!

 Vállaljuk, hogy egyre többen járunk iskolába kerékpárral, gyalog, tömegközlekedési eszközzel, színesítjük sportéletünket zöld sportok propagálásával, természetjárást népszerűsítő programokkal.

 Az iskola dekorációjában is megjelenik a fenntartható fejlődés, környezetünk kincseivel való felelős gazdálkodás gondolata.

Az iskola diákjai évente két alkalommal szerveznek nagyszabású papírgyűjtési akciót, ezzel is hozzájárulva erdeink védelméhez.

Sok ember veszíti el évről-évre otthonát, értékeit, legrosszabb esetben családját.

Sok esetben a nem megfelelő árvízvédelem vagy a gondatlanul megépített házak miatt történik a legnagyobb baj.

Sok esetben a hatalmas esőzések vagy a hóolvadás okozza az áradást.

Sok esetben megelőzhető lett volna a baj!

Célunnk, hogy megfelelő  védelem épüljön ki a folyók és tavak mentén, a kritikus pontokon. Ezt erősebb és ellenállóbb gátak építésével lehet elérni. Ehhez igénybe vehetnénk sok ember munkáját, amivel újabb munkahelyeket lehet létrehozni. Kiépítenénk egy fejletteb értesítőhálózatot és komlyabb tiltást léptetnénk hatályba az árterületre építkezéssel kapcsolatban.

Igyekezzünk megelőzni a bajt!

A fenntarthatóság témakörében rendszeresen szervezünk előadásokat tanulóinknak, dolgozóinknak és az érdeklődőknek.

 Fújós dezodorok használatának csökkentése, az ózon miatt

 Fújós dezodorok használatának csökkentése, az ózon miatt

Óvodától kezdve folyamatosan tudatosítani a gyerekekben a környezetvédelem fontosságát.(Egyaránt szülőktől, óvó néniktől/tanároktól)

Az itteni lakosok gyalog és biciklivel érkezzenek az iskolába,felesleges autóval közlekedni.

Folyamatosan nyomon követjük az áramfogyasztást, igyekszünk minimálisra csökkenteni azt (ha nem szükséges világítás, lekapcsoljuk a tantermekben, folyosón a villanyt, kikapcsoljuk a számítógépeket közvetlenül használatuk után). Rendszeresen ellenőrizzük a csapok és WC tartályok állapotát is. 

Mindezt egy önkéntesekből álló ENERGIA-JÁRŐR SZOLGÁLAT fogja végezni.

Idén először csatlakozunk a Föld órája programhoz, és rendszeressé kívánjuk ezt a jövőben tenni.

 Gyalog, ill. kerékpárral könnyen elérhető, a természet tanulmányozására alkalmas helyek látogatása.

Kerékpártároló létesítésével lehetővé tenni a diákok kerékpárral járását az iskolába.

Zöld sportokat az iskolába! / kerékpáros klub, túraszakkör stb./ A főváros belterületén kerékpártárolók létesítése és kölcsönözhetőség a tisztább levegőért.

Madárvédelmi és egyéb természetvédelmi berendezések elhelyezése a kertben. Tudatos madáretetés. Esővíz használata a kert locsolására, komposztáló működtetése. Termelvényeink hasznosítása a témanapon. Környezetbarát anyagokból készült udvari játszóeszközök telepítése. Zöld, gyepes felület  létesítése fákkal, cserjékkel. Faültetés. A zöldfelület kialakítás során az őshonos növényfajok előnyben részesítése. Beltéri növényzet gondozása az iskola belterületén

 Minden teremben és az aulában legyen elhelyezve szelektív hulladékgyűjtő!

 Évente kétszeri „falutakarítás” osztály szinten

Minden iskola végezze el az „öko lábnyom” tesztet,és próbálják minimalizálni a saját módszereikkel.

A belvárosi forgalom átalakítása

·         Ígéretet kaptunk a Szegedet elkerülő út átadása után kitiltják a teherforgalmat a város útjairól, de további lépéseket kérnénk.

o       A  tömegközlekedési vállalatok  nem emelnék az árakat, hanem tartanák az árat, mert most olyan drága egy jegy, hogy egésznap elfurikázol vele Szegeden.

·         Az autókat nem lehet kiszorítani a városból, hiába akarjuk nem lehet , de az olasz példa alapján, hogy több ember járjon robogóval az is szennyezi környezetet, de mint tudjuk jóval csekélyebb mértékben,  csökkentené az ökológiai lábnyomunkat.

·         Több bicikli utat építenének azért, hogy többen áttérjenek a kerékpárra, mert most inkább nagyrészt a forgalmas utak mellet biciklizünk.

·         Létesüljenek kerékpár kölcsönzők, ahol tömegközlekedési-jegy árért lehetne bérelni kerékpárt.

·         Legyen több autómentes nap Szegeden!

 Papír-és kupakgyűjtések az egész iskola bevonásával

Lobbizni fog a környezetbarát közlekedés érdekében (iskolai dolgozók és tanulók körében)és 10%-kal növeli annak arányát.

 Az elektromos készülékekben az egyszer használatos elemek használatának kiváltása akkumulátorokkal.

Újrahasznosított papír használata az irodai és nyomdai munkák során. Szelektív hulladékgyűjtés /elem, PET palack, papír/.